У парня тихо вставали на затылке дыбом волосы, ибо чей-то юркий язычек старательно работал над его пальцами. Наверное, Адель вырабатывала электрический ток, иначе трудно было бы обьясниь откуда бегут разряды по его напряженным нервам и врываются в мозг и меняют реальность вокруг, делая воздух вокруг золотым и жарким.
Март не мог больше смотреть на неё, он прикрыл глаза, упиваясь настоящей лаской. Лицо его ожило, меняя лик демона на ангельский, приоткрылись упрямые губы, тень ресниц смягчила щеки...
В конце концов он просто выдернул свою руку из её ладошек , чтобы этот проворный язычек поиграл с его языком. Влажные пальцы, теперь уже решительно опустились вниз живота и скользнули в лоно.
Зная, что скорее всего Адель дернется, парень прижал её тело, навалившись сильнее и поцелуй до того игривый стал более грубым, оттягивая на себя внимание девушки.
Пальцы заскользили по нежным складочкам, приоткрыли невинный бутон и один из пальцев окуратно опустился внутрь. Теперь Март мог с точностью сказать, что испытывает его новая кукла: ей нравилось, что он делает и тело её солгать не могло, оно было влажным, мягким и несмотря на то, что коленки пытались стыдливо сойтись обратно, оно почти не сопротивлялось его проникновению.
Но, конечно, он спешил, больше чем рассчитывал сам. Просто парень не ожидал такой живости от Адель. Завела она его так как давно уже не заводили трофеи. Словно, у них все по-настоящему. Настоящие чувства и настоящие отношения. Будь все не так он скорее всего оставил бы её пока девственницей, приручая её тело и её душу к себе постепенно, немного мучая удовольствием и не давая до конца удовлетворения, но  игра так увлекла его, что позабылись планы и в голове стучало от желания овладеть девушкой немедленно.

С горем пополам, незаметно отбившись от остальных, Адель все-таки нашла свою злополучную комнату №4. Девушка вновь поставила сумку на пол, выудила ключик из кармана джинс и вставила в замок. Он вошел легко и без проблем, так же легко повернулся. Щелчок - и девушка открывает двери комнаты, на радостях подхватывает сумку и не глядя влетает в комнату. И тут же натыкается на шкаф. Шкаф??? Довольно странное расположение этого предмета мебели почти сразу перед дверью. Адель это вообще кажется диким. Да уж, долго ей придется привыкать к такому контрасту - все-таки дома и здесь, у отца, у нее всегда была своя личная, большая комната со всеми удобствами. Взгляд мечется по сторонам - бинго! Вот он, проход - шкаф все-таки оказался не на всю ширину комнаты, и хорошо. А то Адель не представляла бы себе, как она пробиралась бы дальше. Было бы забавно, если бы у шкафа не оказалось задней стенки, и приходилось бы заходить в комнату, открывать дверцы псевдо-шкафа и, словно сбегающий любовник, нырять внутрь.
Девушка хотела было смело пойти дальше, но потом посмотрела вниз на чистенький паласик на полу и решила, что лучше будет, если он таким останется и впредь. Потому сначала быстренько скинула свои кроссовки, пиная их в угол, а затем уже босиком прошлепала вглубь комнаты. Дааа... За шкафом скрывалась довольно симпатичная комнатка. Видимо та девушка все же ей завидовала. Но ведь Адель не была виновата, что ей дали именно эту комнату, ведь так?
Несколько минут ушло на то, чтобы все рассмотреть в комнате. Больше всего ей понравилось окно и поддоконник. Широкий, удобный. Если усесться на него и задернуть портьеры, то вообще можно спрятаться от всего мира. Хотя бы на некоторое время побыть наедине с самой собой...
Так как комната явно была необжитой и чьих-либо вещей тут не наблюдалось, а она сама пришла сюда первее своей будущей соседки, Адель решила, что будет вполне нормальным, если она выберет себе кровать. Та, которая была слева, приглянулась ей больше. По крайней мере, любой заглянувший в комнату явно не будет видеть ее местечко, разве что попытается обойти вокруг шкафа. Выбрав себе кровать, и, соответственно, тумбочку, девушка раскрыла свой чемодан и стала выкладывать вещи. Одежду развесила в шкафу. Правда, ей не понравилось, что дверцы у него слегка заедали, но это уж и не такая большая беда. Косметика девушки отправилась в верхний ящик прикроватной тумбочки, туда же перекочевали предметы личной гигиены. На письменный стол Адель выгрузила кучу своих тетрадей, воодрузив сверху английский разговорник и словарь. Весьма нужные и полезные книги всегда должны быть под рукой. Карта и правила колледжа тоже были брошены на стол. Сейчас уже не было сил заниматься их изучением - Адель вдруг почувствовала такое разбитое состояние, что хотелось сразу завалиться на кровать и уснуть беспробудным сном. Она решила, что именно так и поступит. Только сначала нужно куда-то деть пустой чемодан... Может, под кровать его? - Адель пожала плечами, застегнула чемодан и просто пнула его под кровать. И тут случилось нечто. Из-под кровати выскочило что-то маленькое и черное. Несмотря на то, что выглядела Адель, будто парнишка, реакция у нее была стандартная девчачья.
- Ааааааа! Мышь! - взвизгнула Адель. Брюнетка сама не поняла, как она успела запрыгнуть на кровать с ногами. Маленькое же существо наглым образом остановилось у левой ножки второй кровати и тихо попискивая, уставилось на девушку своими маленькими черными глазенками. Адель не стерпела такой наглости. В ту же секунду англо-польский словарь очутился на полу. Но увы, в меткости она была далеко не самой лучшей. Мышка спокойно себе скрылась под второй кроватью, на прощание еще раз важно пискнув что-то на своем мышином языке. Адель почему-то показалось, что она проговорила что-то вроде "I'll be back!". Весело.
Пзиееееедц! Ну и школа! Ну и условия для проживания! Это все она, сволочь старая! - Адель решила вспомнить все самые "лучшие" качества своей мачехи, а заодно повторить вслух все известные ей ругательства на английском. Да уж. Мало того, что по-английски она "бум-бум", но с оооогромным трудом, так еще и эти твари. Где одна, там и еще есть. Так всегда. Не дай Бог еще в кроссовки залезут и нагадят. Или того хуже, так там и останутся. Надо бы забрать их и поставить куда-то повыше... Правда Адель пока еще не решалась слезать с кровати. Девушка медленно сползла по стеночке и, уткнувшись в согнутые коленки, сосредоточенно уставилась под соседнюю кровать, словно надеясь загипнотизировать мышку, если она еще раз вздумает продефилировать по комнате.

hjjjjhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhh
С горем пополам, незаметно отбившись от остальных, Адель все-таки нашла свою злополучную комнату №4. Девушка вновь поставила сумку на пол, выудила ключик из кармана джинс и вставила в замок. Он вошел легко и без проблем, так же легко повернулся. Щелчок - и девушка открывает двери комнаты, на радостях подхватывает сумку и не глядя влетает в комнату. И тут же натыкается на шкаф. Шкаф??? Довольно странное расположение этого предмета мебели почти сразу перед дверью. Адель это вообще кажется диким. Да уж, долго ей придется привыкать к такому контрасту - все-таки дома и здесь, у отца, у нее всегда была своя личная, большая комната со всеми удобствами. Взгляд мечется по сторонам - бинго! Вот он, проход - шкаф все-таки оказался не на всю ширину комнаты, и хорошо. А то Адель не представляла бы себе, как она пробиралась бы дальше. Было бы забавно, если бы у шкафа не оказалось задней стенки, и приходилось бы заходить в комнату, открывать дверцы псевдо-шкафа и, словно сбегающий любовник, нырять внутрь.
Девушка хотела было смело пойти дальше, но потом посмотрела вниз на чистенький паласик на полу и решила, что лучше будет, если он таким останется и впредь. Потому сначала быстренько скинула свои кроссовки, пиная их в угол, а затем уже босиком прошлепала вглубь комнаты. Дааа... За шкафом скрывалась довольно симпатичная комнатка. Видимо та девушка все же ей завидовала. Но ведь Адель не была виновата, что ей дали именно эту комнату, ведь так?
Несколько минут ушло на то, чтобы все рассмотреть в комнате. Больше всего ей понравилось окно и поддоконник. Широкий, удобный. Если усесться на него и задернуть портьеры, то вообще можно спрятаться от всего мира. Хотя бы на некоторое время побыть наедине с самой собой...
Так как комната явно была необжитой и чьих-либо вещей тут не наблюдалось, а она сама пришла сюда первее своей будущей соседки, Адель решила, что будет вполне нормальным, если она выберет себе кровать. Та, которая была слева, приглянулась ей больше. По крайней мере, любой заглянувший в комнату явно не будет видеть ее местечко, разве что попытается обойти вокруг шкафа. Выбрав себе кровать, и, соответственно, тумбочку, девушка раскрыла свой чемодан и стала выкладывать вещи. Одежду развесила в шкафу. Правда, ей не понравилось, что дверцы у него слегка заедали, но это уж и не такая большая беда. Косметика девушки отправилась в верхний ящик прикроватной тумбочки, туда же перекочевали предметы личной гигиены. На письменный стол Адель выгрузила кучу своих тетрадей, воодрузив сверху английский разговорник и словарь. Весьма нужные и полезные книги всегда должны быть под рукой. Карта и правила колледжа тоже были брошены на стол. Сейчас уже не было сил заниматься их изучением - Адель вдруг почувствовала такое разбитое состояние, что хотелось сразу завалиться на кровать и уснуть беспробудным сном. Она решила, что именно так и поступит. Только сначала нужно куда-то деть пустой чемодан... Может, под кровать его? - Адель пожала плечами, застегнула чемодан и просто пнула его под кровать. И тут случилось нечто. Из-под кровати выскочило что-то маленькое и черное. Несмотря на то, что выглядела Адель, будто парнишка, реакция у нее была стандартная девчачья.
- Ааааааа! Мышь! - взвизгнула Адель. Брюнетка сама не поняла, как она успела запрыгнуть на кровать с ногами. Маленькое же существо наглым образом остановилось у левой ножки второй кровати и тихо попискивая, уставилось на девушку своими маленькими черными глазенками. Адель не стерпела такой наглости. В ту же секунду англо-польский словарь очутился на полу. Но увы, в меткости она была далеко не самой лучшей. Мышка спокойно себе скрылась под второй кроватью, на прощание еще раз важно пискнув что-то на своем мышином языке. Адель почему-то показалось, что она проговорила что-то вроде "I'll be back!". Весело.
Пзиееееедц! Ну и школа! Ну и условия для проживания! Это все она, сволочь старая! - Адель решила вспомнить все самые "лучшие" качества своей мачехи, а заодно повторить вслух все известные ей ругательства на английском. Да уж. Мало того, что по-английски она "бум-бум", но с оооогромным трудом, так еще и эти твари. Где одна, там и еще есть. Так всегда. Не дай Бог еще в кроссовки залезут и нагадят. Или того хуже, так там и останутся. Надо бы забрать их и поставить куда-то повыше... Правда Адель пока еще не решалась слезать с кровати. Девушка медленно сползла по стеночке и, уткнувшись в согнутые коленки, сосредоточенно уставилась под соседнюю кровать, словно надеясь загипнотизировать мышку, если она еще раз вздумает продефилировать по комнате.

Гімн мого гуртожитку (виконується під музику пісні "Лиш вона" групи "Плач Єремії")
Знов прилізу до кімнати і не встигну я поспати,
Знов бодун і мучає сушняк...
Зранку треба йти на пари,з рота тягне перегаром-
Не поможе "орбіт" і "тік-так"...

Перегар,перегар,
Я знову забухав...
Знову п*яний сплю в кімнаті,
На вікні з*явився пар...

Так бухаєм ми безбожно,
Всі спортсмени,нам не можна...
Не просохне алкоголь в крові...
Та невдовзі знову свято
Знову будем ми бухати,
Знов будем валятися в рові...

Перегар,перегар,
Я знову забухав...
Знову п*яний сплю в кімнаті,
На вікні з*явився пар...
На столі була закуска,тепер крихти там лежать...
Під столом пляшки-в них пусто...Мені хочеться блювать...
На столі була закуска,тепер крихти там лежать...
Під столом пляшки-в них пусто...Де водяра вшу мать?!!!

Вступ

    Глибокі зв’язки, існуючі між фізикою і математикою як науками, неминуче повинні знайти адекватне віддзеркалення в зв’язках між відповідними навчальним дисциплінами.
       Математична фізика являє собою, можливо, одне з самих значних досягнень людського розуму. Ця теорія знаходиться на стику математики і фізики, оскільки такі моделі описують конкретні фізичні процеси, а методи побудови і дослідження цих моделей є математичними.
    Предметом вивчення математичної фізики є теорія математичних моделей фізичних явищ. Отже він обмежений вивченням реально існуючих фізичних тіл, явищ, законів. Але, розвиток науки розширює поняття реально існуючого: існують властивості природи, які описуються викривленим простором і часом загальної теорії відносності, хвильовими функціями елементарних частинок тощо.
    Відкриття величезного значення  виникали дякуючи математичному формулюванню фізичних ситуацій і математичному аналізу і узагальненню результатів досвіду.
    Наполегливі заняття математичною фізикою ведуть до появи своєрідної інтуїції: загальні властивості розв’язків стають настільки наочно очевидним, як очевидно падіння підкинутого  каменя.
    Задачі математичної фізики допомагають студентам бачити застосування математичних знань, вчать за звичними позначеннями величин x, y бачити конкретні фізичні змінні та сталі.
    При викладанні математики необхідно використовувати всі можливості для того, щоб навчити студентів – майбутніх вчителів, бачити естетичні моменти, внутрішню гармонію в математичному змісті самої дисципліни, розуміти єдність істини і краси.
    Але не менш важлива інша естетика – процесуальна, пов’язана з подачею матеріалу, його записом, зображенням, сприйманням і розумінням. Це в свою чергу сприяє формуванню математичної культури майбутнього вчителя.
    У навчальній, методичній, науково-популярній літературі з математичної фізики висвітленню теми: розв’язування одномірних однорідних задач параболічного типу, приділяється багато уваги, ця тема досить повно розроблена як в теоретичному так і практичному планах. Але якщо взяти до уваги, що однорідні задачі це частинний випадок неоднорідних, то не може не зацікавити питання розв’язання саме неоднорідних задач параболічного типу. Тут ми стикаємося з проблемою, що висвітлення цього питання здійснюється досить фрагментарно та відповідний матеріал не систематизовано до вигляду, придатного для використання на практиці.
Дану проблему вивчали в своїх працях І.Г. Арамович, В.І. Левін ( крайові задачі), В.І. Смірнов (диференціальні рівняння в частинних похідних), А.М. Тіханов, О.А. Самарський (коректність постановки задач математичної фізики) тощо.
    Отже, оскільки курс методів математичної фізики обмежується, зазвичай, вивченням однорідних задач параболічного типу, то постає потреба розглянути заходження розв’язків неоднорідних задач параболічного типу. Тобто відновити той ланцюг умовиводів, який схований за записом умови і отриманого результату. Це дасть змогу узагальнити та систематизувати знання   студентів з даної теми , спонукати їх виходити за рамки курсу, вести дослідницьку роботу .
    Це і обумовило вибір теми дипломної роботи:  задачі параболічного типу для чверті півплощини простору.
    Поставлено досить складну задачу, яка передбачає кропітку працю, розуміння того, що таке правильно поставити задачу, тобто які умови є достатніми для однозначного визначення фізичного процесу. А також постає питання про коректність поставленої задачі.

Об’єкт дослідження:
Теоретичне дослідження методів математичної фізики; розв’язання першої та другої граничних задач параболічного типу для чверті площини півпростору; дослідження поняття коректності поставленої задачі у математичній фізиці.     
Предмет:
Застосування методів математичної фізики до розв’язання першої та другої граничних задач параболічного типу для чверті площини півпростору.
Мета дослідження:
Розв’язати задачі теплопровідності для чверті площини півпростору (перша та друга граничні задачі).
Завдання:
1. Аналіз навчальної, методичної, науково-популярної літературі з математичної фізики
2. Вивчення методів розв’язування одномірних задач параболічного типу.
3. Аналіз теоретичного та практичного матеріалу з теми: перша і друга гранична задачі параболічного типу в чверті площини півпростору.
4. Розглянути методичні особливості розв’язування цих задач.
5. Проаналізувати фізичний зміст отриманих розв’язків.